安全與環(huán)境學(xué)院第黨總支開展師德師風(fēng)專題研討會和優(yōu)秀教師事跡報告會

作者:來源:安全與環(huán)境學(xué)院發(fā)布時間:2022-12-09 03:16:08瀏覽次數(shù):220


    教師是教育之本,師德是德育之魂。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,將教師師德師風(fēng)建設(shè)與黨的二十大精神有機(jī)融合,進(jìn)一步提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,按照學(xué)院加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求,安全與環(huán)境學(xué)院各支部開展了師德師風(fēng)專題研討會和優(yōu)秀教師事跡報告會。

安全與環(huán)境學(xué)院第一黨支部于128創(chuàng)新樓909開展了“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”優(yōu)秀教師事跡報告會。邀請在校園疫情防控工作中發(fā)揮重要作用的陳婧老師開展事跡報告,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生干部參加了此次報告會,陳婧老師從三個方面做了事跡分享。

1)主動作為,筑牢“安全網(wǎng)”

自疫情發(fā)生以來,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施,每日開展核酸檢測,陳婧老師為了保證每位學(xué)生能都參與核酸檢測,不落下一人,每天到學(xué)生宿舍樓下組織學(xué)生集合列隊,帶隊進(jìn)行核酸檢測,同時提醒同學(xué)們做好宿舍消殺,通風(fēng),消毒,督促學(xué)生健康作息,有效解決疫情期間所遇到的的困難。

2)正面引導(dǎo),弘揚“正能量”

面對疫情變化,網(wǎng)絡(luò)信息良雜混淆,如何引導(dǎo)全校學(xué)生堅定信心,自覺維護(hù)黨和國家的各項防疫防控政策,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注官方媒體報道,不信謠、不傳謠、不造謠、不懈怠、不恐慌,成為了一堂重要的思政課。陳婧老師堅持因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新,主動發(fā)聲、正面引導(dǎo),開展主題班會,發(fā)布疫情防控知識,“面對面”+“鍵對鍵”,匯聚了疫情防控的強(qiáng)大正能量。

3)關(guān)愛學(xué)生,戰(zhàn)疫“不打烊”

陳婧老師更是充分發(fā)揮知心人、熱心人和引路人的作用,深知把自己每一位學(xué)生守護(hù)好、引導(dǎo)好、安撫好就是為此次“戰(zhàn)疫”做貢獻(xiàn)。面對學(xué)生在疫情中焦灼情緒,更需要老師們的穩(wěn)心、暖心、聚心!她把與學(xué)生互動交流作為常態(tài)化工作,充分利用自身知識為學(xué)生提供必要的情感、心理支持,教給學(xué)生情緒疏導(dǎo)的方法竅門,幫助學(xué)生進(jìn)行心理減壓,用愛和科學(xué)的力量架起了一座“連心橋”。

小舉措,有大愛。陳婧老師把對學(xué)生的關(guān)心和愛化作無聲的行動,為抗疫攻堅戰(zhàn)默默的奉獻(xiàn)著自己的力量。在這場與疫情的搏擊中,福建船政交通職業(yè)學(xué)院安全與環(huán)境學(xué)院陳婧老師勇?lián)?zé)任、不負(fù)使命,譜寫了抗“疫”一線的青春之歌!

 圖1 陳婧老師優(yōu)秀教師事跡報告會


安全與環(huán)境學(xué)院各支部于2022128日先后分別組織開展師德師風(fēng)專題研討會,大家一起學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制的指導(dǎo)意見》、師德警示教育《違反高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例》和《奮力譜寫新時代新征程教育改革發(fā)展新篇章》等文件精神。并積極參與2022年福建省高校教師思想政治和師德師風(fēng)專題網(wǎng)絡(luò)研修班學(xué)習(xí),取得了較為豐碩的成果。研討環(huán)節(jié),老師們暢談了關(guān)于如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的想法。強(qiáng)調(diào)要全面提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,努力做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師。

黨員教師李英:師德師風(fēng)是一個老生常談的話題,我想自從有了教師這個職業(yè),大概就有了對師德的樸素認(rèn)識,而以此形成的師者的行為自律或者社會期望的有形化。

黨員教師朱慶斌:教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。

師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。安全與環(huán)境黨總支始終常抓不懈,定期開展警示教育。引導(dǎo)支部教師堅定理想信念,樹立崇高目標(biāo),為成為一名合格教師奠定堅實基礎(chǔ)。









                   圖2 安全與環(huán)境學(xué)院第二黨支部線上師德師風(fēng)主題研討會


                 

                 圖3 安全與環(huán)境學(xué)院第四黨支部線下師德師風(fēng)主題研討會