為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神，引導青年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者，深入實施“深學爭優(yōu)、敢為爭先、實干爭效”行動，2024年12月9日晚上，《船政青年說·信·中國》第四季第十期線下分享會在福航園“一站式”學生社區(qū)服務大廳思政引領室舉行。

分享會上，2024級測繪地理信息技術1班權益委員許夢瀅，領學朗讀了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（后文簡稱《決定》）“深化文化體制機制改革”部分。

領學結束后，與會人員就如何學習“深化文化體制機制改革”發(fā)表了自己的心得與體會。

2024級測繪地理信息技術1班的陳昊洋表示，深化文化體制機制改革于大學生而言意義深遠。在學習生活中，改革讓文化教育資源的獲取更為便捷。學校圖書館的數(shù)字化建設加速，線上文化課程種類增多且質(zhì)量提升，滿足了我們對知識的多元需求。作為新時代的中國青年，我們要堅定文化自信，為中國特色社會主義，為中華民族偉大復興貢獻新生力量。

2024級測繪地理信息技術1班的朱宇清說，通過此次學習，我更加堅定了理想信念，明確了今后努力的方向。我將以此次活動為契機，將所學知識運用到實際生活、學習、工作中去，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和服務能力，為推動我國文化事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春力量。

2024級測繪地理信息技術1班的劉毓宏表示，我深刻感受到黨的二十屆三中全會深化文化體制機制改革的重要性。這次改革不僅有助于推動文化產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，更能滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。作為船政學子，我將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志，積極投身于文化體制機制改革的實踐中，為推動文化事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻自己的青春力量。