現(xiàn)代智能測繪地理信息中心是在測繪、全球衛(wèi)星定位技術(shù)（GNSS）、航空航天遙感技術(shù)（RS）、地理信息系統(tǒng)技術(shù)（GIS）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）的支持下，面向交通土建智能建造，以能力培養(yǎng)為核心（基礎(chǔ)技能培養(yǎng)→綜合能力培養(yǎng)→創(chuàng)新能力培養(yǎng)）、三平臺（基礎(chǔ)實驗平臺、專業(yè)實驗平臺、虛擬實驗平臺）、三基地（校內(nèi)基地、產(chǎn)學研基地、校外實習基地），打造集任務(wù)式實訓、科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、“雙創(chuàng)”教育于一體的“產(chǎn)學研創(chuàng)培”交通產(chǎn)業(yè)高端技術(shù)技能平臺，開展基于無人機低空影像遙感三維建模、無人機航測等的任務(wù)式實訓和技術(shù)服務(wù)，實現(xiàn)“交通土建+現(xiàn)代智能測繪”的地理信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，有力支撐測繪地理信息技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與行業(yè)跨越發(fā)展。

在以細分目標為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，建設(shè)對應(yīng)功能的無人機測繪實訓室、測繪地理信息技術(shù)虛擬仿真實訓室、測繪技能大師工作室（衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)技術(shù)中心）。

圖1 現(xiàn)代智能測繪地理信息技術(shù)中心結(jié)構(gòu)

打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺是“雙高計劃”建設(shè)的重點，目標是支撐國家重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促使新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

建設(shè)效益

（一）校企共建技術(shù)技能平臺，多途徑深度合作

在現(xiàn)代智能測繪地理信息技術(shù)中心建設(shè)過程中，積極探索深度合作途徑，具體和細化與企業(yè)合作的方案、項目及內(nèi)容，主動了解測繪地信與交通土建行業(yè)的發(fā)展方向，增強與企業(yè)內(nèi)部的溝通，熟悉和學習行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的文化、工藝和技術(shù)，組織學生定期到企業(yè)參觀、學習，邀請企業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)、開辦專題講座等。使行業(yè)與教學密切結(jié)合，通過實用性人才的培養(yǎng)，為相關(guān)企事業(yè)單位提供技術(shù)服務(wù)，創(chuàng)造經(jīng)濟效益，促進產(chǎn)教融合。

（二）對接社會需求，技術(shù)服務(wù)能力顯著增強

現(xiàn)代智能測繪地理信息中心建設(shè)后，積極服務(wù)當?shù)刂行∥⑵髽I(yè)，為企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級提供技術(shù)支持。帶動學院教師了解合作單位的科技和人才需求，開展科技攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化，參與產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營管理等活動。將學校教學、企業(yè)生產(chǎn)、為企業(yè)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)攻關(guān)融合在一起，真正實現(xiàn)了“教學做一體”產(chǎn)學研結(jié)合，提升了學校的技術(shù)服務(wù)能力。

（三）依托中心為基礎(chǔ)，科研成果持續(xù)產(chǎn)出

以測繪地理信息技術(shù)中心為基礎(chǔ)，為學校教師持續(xù)產(chǎn)出高水平科研成果提供有力支撐。教師利用本中心提供的設(shè)備及數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、多媒體技術(shù)等進行科技研發(fā)，進而不斷提高教學水平和教學效果。同時教師可結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，鼓勵學生參與到教師科研及教改項目，使學生的實踐能力培養(yǎng)始終緊隨專業(yè)發(fā)展的前沿。

（四）開展協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

現(xiàn)代智能測繪地理信息地理信息中心既是開展科技創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟的重要平臺，也是促進教學科研深入融合、推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的主要陣地。中心以企業(yè)委托項目為載體，帶領(lǐng)交通土建群專業(yè)師生進行專業(yè)方向的研究及技術(shù)改造，通過與企業(yè)合作，服務(wù)經(jīng)濟、社會的發(fā)展。學生在中心中得到良好鍛煉，用中心承接的項目驅(qū)動自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以項目為依托，參與到項目中來，主動提升自身的綜合實踐能力。

今后，我院將繼續(xù)優(yōu)化現(xiàn)代智能測繪地理信息中心建設(shè)，承擔立德樹人的重要使命，推進人才培養(yǎng)模式改革，發(fā)揮平臺的協(xié)同育人功能，加強科研隊伍建設(shè)，打造德藝雙馨的育人團隊，完善制度建設(shè)，建立促進平臺健康發(fā)展的長效機制。

（土木工程學院 供稿）