11月9日，馬克思主義學院心理健康與職業(yè)發(fā)展教育教研室在騰訊會議開展了“優(yōu)·美”教學工作坊線上集備教研活動。課程授課教師約十余人參加了會議。
此次教研活動的主題圍繞《大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》課程專題九“繪制職業(yè)世界地圖”這部分的內容展開，教研活動由薛靖老師主講。這一部分作為整個課程的重要組成內容，起著銜接轉引的作用。薛靖老師首先闡述了職業(yè)決策在整個《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程教學框架中的作用，并結合具體的知識點，將教學目標、教學內容，教學重難點、典型教學案例以及課堂實踐活動進行了細致的梳理。她重點講述了如何將課程思政、質安精神及工匠精神等雙高標準和要求融入本節(jié)課程內容，從而將職涯課與思政課有機結合起來，并就教師如何引導學生展開職業(yè)世界探索，特別是如何運用職業(yè)決策方法更好的幫助自己作出正確的職業(yè)選擇和目標認定給予分享，同時結合所授課的機械學院、汽車學院學生特點來舉例說明“決策平衡單法”、“SWOT分析法”等知識點在現實生活中的運用，再針對“桃園摘桃”等課堂活動設計提出自己的方法和建議。
接著，邱貴蘭老師對本專題“課程導入”部分的教學內容進行了六分鐘的無生片段教學展示。邱老師的“課程導入”教學片段結合調研數據、古今中外的實際案例，思路清晰、邏輯合理、生動有趣、課程導入性強、示范效果較好。
最后，在線的專兼職老師特別針對本模塊的教學內容展開頭腦風暴，大家集思廣益，通過積極的研討和交流，就“如何更有效的開展職業(yè)世界探索的課堂實踐活動”等內容提出了很多建設性的教學建議和方法。李想老師做了總結發(fā)言。
此次教研活動的開展，基本厘清了“職業(yè)決策”的重點內容，在加深教師們之間的交流與合作的同時，也為進一步幫助與課老師提升教學能力，促進教研室教師整體專業(yè)水平起到了由點帶面的作用。針對后續(xù)章節(jié)，心理健康與職業(yè)發(fā)展教研室還將繼續(xù)以工作坊為平臺開展教研活動，為授課教師上好《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》課程打造更好的研討平臺。
本期編排：黃晉京 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕