馬克思主義學(xué)院開(kāi)展2024-2025-1“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊 “毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”教研活動(dòng)(三)

發(fā)布時(shí)間:2024-12-12瀏覽次數(shù):10


為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示,切實(shí)提升思政課教學(xué)實(shí)效。近日,馬克思主義學(xué)院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室開(kāi)展本學(xué)期思政課教師“大練兵”暨“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊集體備課活動(dòng)。

本次集備會(huì)由全國(guó)高校思政課“手拉手”集體備課中心(福建師范大學(xué)—福建省)主辦,福建省高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)“1+N”福州大學(xué)組團(tuán)、福建船政交通職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院、福建船政交通職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黃奕名師工作室承辦。概論教研室教師范碧華在本次集體備課會(huì)中進(jìn)行說(shuō)課展示,其他教師在線下共同觀摩學(xué)習(xí)。


本次集體備課會(huì)圍繞《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課,活動(dòng)包括“教師展示”“現(xiàn)場(chǎng)交流”“專家點(diǎn)評(píng)”三個(gè)環(huán)節(jié)。由福建船政交通職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黃奕教授主持,在教育部全國(guó)高校思政課云上大練兵平臺(tái)全程直播。

備課會(huì)伊始,福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師李夏潔、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師余安妮、福建船政交通職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師范碧華分別圍繞概論課程相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。范碧華老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思四個(gè)部分對(duì)第六章“鄧小平理論”進(jìn)行說(shuō)課。她以“三課三化”為教學(xué)策略,以“以生為本、一個(gè)線索、四個(gè)任務(wù)、兩個(gè)平臺(tái)”為設(shè)計(jì)思路展開(kāi)說(shuō)課,將二十屆三中全會(huì)精神融入課程設(shè)計(jì)。

接著,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)郭文芬、福州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授舒展、江夏學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)曾正滋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他們就如何講深、講透、講活概論課進(jìn)行交流。強(qiáng)調(diào)要在精研教材的基礎(chǔ)上,真正了解學(xué)生思想上的困惑和誤區(qū),找準(zhǔn)真問(wèn)題,真正實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化。

最后,專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。2024年度全國(guó)教書(shū)育人楷模,新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記王學(xué)利教授、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家鄭傳芳教授先后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。兩位專家對(duì)幾位教師的說(shuō)課進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng),對(duì)總體完成度表示認(rèn)可。同時(shí)針對(duì)性地提出教學(xué)建議。強(qiáng)調(diào)要把握思政課的政治性,要善于將政治話語(yǔ)轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)話語(yǔ),把學(xué)理講清楚;同時(shí)強(qiáng)調(diào)章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)要從教材體系的邏輯架構(gòu)出發(fā),把握好教材邏輯、教學(xué)邏輯、學(xué)術(shù)邏輯和宣傳邏輯。


老師們紛紛表示,通過(guò)此次集體備課會(huì),大大提升教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。表示要及時(shí)將本次交流活動(dòng)中同行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、專家給出的寶貴建議運(yùn)用到思政課教學(xué)工作中去,更好提升高校思政課教學(xué)效果、鍛造更多思政“金課”,提高思政課的針對(duì)性、親和性,更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。