組織結(jié)構(gòu) 與體系 | 教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，信息化組織機(jī)構(gòu)，信息化政策與規(guī)范，信息化人力資源，信息化建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制，運(yùn)維管理體系，安全保障體系。 | 學(xué)校已成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)立首席信息官（CIO），負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的統(tǒng)籌規(guī)劃、管理協(xié)調(diào)與資金調(diào)配等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息化建設(shè)與管理辦公室，辦公室設(shè)在現(xiàn)代教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)中心，辦公室主任由現(xiàn)代教育技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)中心主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。 學(xué)校印發(fā)了《信息化建設(shè)“十三五”規(guī)劃》《信息化教學(xué)改革“十三五”專項(xiàng)規(guī)劃》并有效推進(jìn)實(shí)施。 學(xué)校將信息化建設(shè)與管理工作納入《福建船政交通職業(yè)學(xué)校質(zhì)量管理體系》，通過質(zhì)量管理手冊(cè)、程序文件、崗位設(shè)置說明書、規(guī)章制度、記錄等文件，如CZJT-02-WL01《信息化建設(shè)與管理程序》、CZJT-02-WL02《教學(xué)信息化建設(shè)與管理程序》等，確保其有效運(yùn)行。 | 達(dá)到 |
師生發(fā)展 | 數(shù)字校園環(huán)境下學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，數(shù)字校園環(huán)境下教師職業(yè)能力的發(fā)展。 | 學(xué)校面向?qū)W生學(xué)習(xí)生涯、教職工職業(yè)生涯，構(gòu)建數(shù)字校園基礎(chǔ)、應(yīng)用、教學(xué)等平臺(tái)，將信息化融入“三全育人”，推進(jìn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人。一方面，通過建立教師培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制、教師信息化教學(xué)激勵(lì)與約束機(jī)制；另一方面，通過建立人才培養(yǎng)信息化系統(tǒng)，將信息化覆蓋學(xué)生教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、日常管理等全過程，使師生信息素養(yǎng)得到有效提升，促進(jìn)師生發(fā)展。 | 達(dá)到 |
數(shù)字資源 | 通用性基礎(chǔ)資源：媒體素材、試題、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)課程、常見問題解答和資源目錄索引。 | 學(xué)校建有教學(xué)資源庫(kù)及數(shù)字圖書資源庫(kù)，庫(kù)中存放各類數(shù)字資源，包括教學(xué)音視頻資料、活動(dòng)視頻、各類課程題庫(kù)、課件、項(xiàng)目案例分享、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)課程等，并設(shè)有互動(dòng)問答平臺(tái)、資源目錄索引，資源總量達(dá)110TB。已建成輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門，省級(jí)精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程36門；《船政文化素養(yǎng)》等MOOCs課程5門、46門專業(yè)核心課程微課資源461集，其他課程視頻資源165集。2018-2019學(xué)年使用在線教育綜合平臺(tái)的課程數(shù)達(dá)1147門，使用網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課在線教學(xué)平臺(tái)的課程數(shù)累計(jì)達(dá)36門。 | 達(dá)到 |
仿真實(shí)訓(xùn)資源，用于職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的數(shù)字化資源均可成為仿真實(shí)訓(xùn)資源，包括用于工程設(shè)計(jì)與制造的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）和計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE）軟件，用于職業(yè)訓(xùn)練過程的仿真實(shí)訓(xùn)軟件等。 | 學(xué)校建設(shè)37個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室（中心），配置了CAD軟件、Creo三維建模軟件、航海模擬仿真軟件等70個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件，有效解決相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中“進(jìn)不去、看不見、動(dòng)不了、難再現(xiàn)”的難題。 | 達(dá)到 |
數(shù)字化場(chǎng)館資源，為學(xué)生提供親身參與、親身感悟各種職業(yè)全過程的在線體驗(yàn)館。職業(yè)體驗(yàn)館一般采用企業(yè)行業(yè)構(gòu)建、院校引入應(yīng)用的模式。 | 學(xué)校與霍尼韋爾安全防護(hù)設(shè)備（上海）有限公司、福建網(wǎng)龍普天教育科技有限公司等企業(yè)合作共建了安全虛擬仿真體驗(yàn)培訓(xùn)中心、VR職業(yè)體驗(yàn)中心等數(shù)字化在線體驗(yàn)館。 | 達(dá)到 |
數(shù)字圖書館資源，由電子期刊、電子圖書、音樂、電影、視覺藝術(shù)收藏品等不同的數(shù)字化項(xiàng)目組成。 | 學(xué)校建設(shè)數(shù)字圖書資源，涵蓋本校及交通行業(yè)各學(xué)科門類的電子圖書65萬(wàn)冊(cè)，知網(wǎng)、萬(wàn)方、讀秀等各類數(shù)據(jù)庫(kù)20多個(gè)，總量達(dá)86TB。 學(xué)校2012年加入CALIS福建省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，2014年加入福建省高校數(shù)字圖書館（FULINK)，實(shí)現(xiàn)了館際互借與文獻(xiàn)資源共建共享。 學(xué)校圖書館已接入數(shù)字校園統(tǒng)一平臺(tái)及微門戶平臺(tái)，館內(nèi)有線無(wú)線和師生員工、培訓(xùn)人員校內(nèi)外訪問實(shí)現(xiàn)全覆蓋；構(gòu)建圖書館信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)門禁、安防監(jiān)控、座位預(yù)約、查詢、瀏覽、試聽、借閱、歸還、數(shù)據(jù)分析等信息化管理。 | 高于 |
應(yīng)用服務(wù) | 應(yīng)用服務(wù)的集成：統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)，綜合信息門戶服務(wù)，數(shù)據(jù)交換服務(wù)。 | 學(xué)校已構(gòu)建“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一身份、統(tǒng)一信息門戶”的數(shù)字校園整體框架，制定統(tǒng)一開放的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)劃應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和使用規(guī)范；建成統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)，全校師生員工一號(hào)一密碼，實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)跨域間的身份跳轉(zhuǎn)；建成統(tǒng)一的信息門戶，通過統(tǒng)一的信息門戶為用戶提供個(gè)性化的信息資源和應(yīng)用服務(wù)；建成安全可信、內(nèi)容豐富的數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)各個(gè)業(yè)務(wù)之間數(shù)據(jù)交換與共享，打破各業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的“信息孤島”，保障共享數(shù)據(jù)平臺(tái)的實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和可靠性。 | 達(dá)到 |
決策支持應(yīng)用服務(wù)：面向職業(yè)院校決策層，及時(shí)動(dòng)態(tài)提供數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能夠進(jìn)行在線數(shù)據(jù)分析和圖形呈現(xiàn)，為職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的決策提供有力的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)支撐。 | 學(xué)校已建教學(xué)診斷與改進(jìn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過獲取數(shù)據(jù)中心各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)管理過程動(dòng)態(tài)觀測(cè)與在線分析，從各個(gè)層面、各個(gè)角度呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、科研水平、后勤保障、財(cái)務(wù)狀況等，為及時(shí)作出決策與改進(jìn)提供支撐，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，確保學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。 | 達(dá)到 |
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)：面向?qū)W生，構(gòu)建人人互通的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，支持各種模式學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持學(xué)生終身職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)技能提升；面向教師，構(gòu)建全流程、多模式的人人互通的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間，支持教師面向工作績(jī)效發(fā)展職業(yè)能力。 | 學(xué)校已建在線教育綜合平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課在線教學(xué)平臺(tái)，提供面向?qū)W生、教師人人互通的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)空間，支持學(xué)生通過PC、移動(dòng)端的自主學(xué)習(xí)、測(cè)試、作業(yè)提交、討論、提問等，支持教師資源分享、教學(xué)任務(wù)發(fā)布、作業(yè)批改、教學(xué)答疑等；同時(shí)，支持教師開展線上線下混合式教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)全面互動(dòng)，促進(jìn)自主、泛在、個(gè)性、終身學(xué)習(xí)。 | 高于 |
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)：有效利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)，為參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)、考核、交流平臺(tái)，利用三網(wǎng)聯(lián)動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)過程監(jiān)控和信息管理。 | 學(xué)校已建實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤、指導(dǎo)、管理，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)與分析等，包括企業(yè)崗位發(fā)布、學(xué)生自主選擇、通知公告、考勤管理、實(shí)習(xí)安排、過程跟蹤（教師指導(dǎo)記錄、校外教師對(duì)學(xué)生周評(píng)、實(shí)習(xí)總結(jié)和評(píng)審、周記和周記評(píng)審、實(shí)習(xí)定位跟蹤、定位照片上傳等）、討論交流、考核評(píng)價(jià)（校內(nèi)外指導(dǎo)教師、學(xué)生之間360°考評(píng)）、就業(yè)跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析等功能。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師通過系統(tǒng)能及時(shí)查詢到學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)情況，發(fā)布實(shí)習(xí)教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)；也可與企業(yè)人員就課程設(shè)置、學(xué)生表現(xiàn)等進(jìn)行及時(shí)交流。學(xué)生可實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，發(fā)起討論，提交實(shí)習(xí)信息等資料，及時(shí)查到有哪些企業(yè)發(fā)布了與自己專業(yè)相關(guān)的崗位，做到“溝通及時(shí)、交流便捷”。 | 達(dá)到 |
產(chǎn)教融合服務(wù)：根據(jù)所設(shè)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，把院校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)于一體的技術(shù)技能積累與創(chuàng)新實(shí)體，形成院校與企業(yè)一體的辦學(xué)模式。 | 學(xué)校已建校企合作管理平臺(tái)，具有產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目征集、發(fā)布、過程管理、評(píng)價(jià)反饋等功能，支持學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)工作。 | 達(dá)到 |
工場(chǎng)實(shí)時(shí)教學(xué)服務(wù)：支持基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊網(wǎng)，利用傳感與射頻技術(shù)、視頻技術(shù)等再現(xiàn)真實(shí)環(huán)境的實(shí)時(shí)操作觀摩，為學(xué)習(xí)者提供具有一定層次的在線遠(yuǎn)程觀摩示范。 | 學(xué)校已建成校企合作育人遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和環(huán)境，支持遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)教學(xué)，師生可通過遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)環(huán)境的實(shí)時(shí)操作開展教與學(xué)，并可通過系統(tǒng)與企業(yè)員工進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，“把課堂帶進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，把興趣帶進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”，實(shí)現(xiàn)校企互動(dòng)、實(shí)境育人。 | 達(dá)到 |
校企共享信息服務(wù)：基于分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)等多種信息于一體，多行業(yè)、大容量、高水平的共享信息服務(wù)。該服務(wù)支持職業(yè)院校進(jìn)行企業(yè)引入、設(shè)備共享、技術(shù)推廣、崗位承包、校企共訓(xùn)、培訓(xùn)移植等活動(dòng)。 | 學(xué)校已建校企合作管理平臺(tái)，具有信息發(fā)布、項(xiàng)目管理、資源庫(kù)（合作企業(yè)信息庫(kù)、校企合作項(xiàng)目信息庫(kù)、校企合作資源信息庫(kù)、合作企業(yè)專家信息庫(kù)等）、統(tǒng)計(jì)分析等功能，實(shí)現(xiàn)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)等多種信息于一體。
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遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)：為校外學(xué)員職業(yè)技能的持續(xù)提升提供在線學(xué)習(xí)的服務(wù)，支持職業(yè)院校開展社區(qū)終身學(xué)習(xí)、高新技術(shù)培訓(xùn)、公益性培訓(xùn)、專業(yè)提升拓展型培訓(xùn)、崗位資格認(rèn)證型培訓(xùn)、培訓(xùn)與學(xué)歷（位）結(jié)合型培訓(xùn)等活動(dòng)。 | 學(xué)校已建繼續(xù)教育平臺(tái)，可滿足校內(nèi)外學(xué)員職業(yè)提升，該平臺(tái)具有線上報(bào)名、線上學(xué)習(xí)，線上考試功能，支持學(xué)校對(duì)外開展社區(qū)終身學(xué)習(xí)、高新技術(shù)培訓(xùn)、公益性培訓(xùn)、專業(yè)提升拓展培訓(xùn)、崗位資格認(rèn)證培訓(xùn)等活動(dòng)。 | 達(dá)到 |
教學(xué)資源管理與共享服務(wù)：一般包含數(shù)字教學(xué)資源中心、網(wǎng)絡(luò)課程管理與共享服務(wù)、校際資源共享服務(wù)。 | 學(xué)校已建教學(xué)資源共享中心，能實(shí)現(xiàn)專業(yè)間資源共享，教師間資源共享，個(gè)人與公共資源間的共享，還能實(shí)現(xiàn)課程間共享，校院聯(lián)盟間資源共享，網(wǎng)絡(luò)課程在構(gòu)建中可以方便引用共享中心的資源開展教學(xué)。 | 達(dá)到 |
教學(xué)管理服務(wù)：通過信息管理和過程管理對(duì)教學(xué)管理工作中主要教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行信息化支持，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。 | 學(xué)校已建教務(wù)管理系統(tǒng)，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)調(diào)度、教學(xué)執(zhí)行管理、考試管理、教材管理、學(xué)籍管理、成績(jī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范管理。 已建成智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，包括大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、智能管控平臺(tái)、資產(chǎn)運(yùn)維跟蹤平臺(tái)、在線教育綜合平臺(tái)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)平臺(tái)在內(nèi)的一體化平臺(tái)，支持網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)巡課、課堂常態(tài)資源錄制、教學(xué)實(shí)時(shí)交互、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等功能。 | 高于 |
學(xué)生管理服務(wù)：以學(xué)生招生、入學(xué)、在校、就業(yè)、離校的全過程為線索，支持學(xué)生開展在校學(xué)習(xí)和生活，支持學(xué)生管理部門開展各項(xiàng)管理工作。 | 學(xué)校已建迎新管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)，對(duì)新生分班、注冊(cè)等迎新工作實(shí)現(xiàn)信息化管理，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)、助貸、懲等進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生綜合考核與評(píng)價(jià)、心理健康咨詢等進(jìn)行管理。 系統(tǒng)已與教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)對(duì)接。 | 達(dá)到 |
教科研管理服務(wù)：對(duì)學(xué)校日?？蒲谢顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，整合學(xué)校教科研相關(guān)資源，為從事教科研的教師和學(xué)生提供教科研資源調(diào)度和信息服務(wù)支持，為學(xué)校教科研管理部門提供教科研管理決策支持。 | 學(xué)校已建科研管理系統(tǒng)，以教職員工為單元，以院系為單位，以教科研管理過程信息化為中心，全面覆蓋教科研資料、項(xiàng)目信息、成果信息、過程信息，構(gòu)建了包含人員基本信息、項(xiàng)目課題、科技成果等數(shù)據(jù)庫(kù)的教科研信息管理系統(tǒng)，具有搜索查詢、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、通知互動(dòng)、跟蹤分析、考核評(píng)估等功能，方便項(xiàng)目申報(bào)、資金使用、審計(jì)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，提高管理與服務(wù)效率。 | 達(dá)到 |
人力資源管理服務(wù)：以教職工為核心，整合存在于學(xué)校各部門的人力資源信息，為人力資源管理部門和教職工提供信息化管理和服務(wù)。 | 學(xué)校已建人事管理系統(tǒng)、招聘管理系統(tǒng)，基于全國(guó)教師信息管理平臺(tái)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)招聘、入職管理，對(duì)教職員工、兼職教師、外聘教師等的基本信息進(jìn)行管理，對(duì)教職員工職稱與能力、出勤、工資、進(jìn)修培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、職業(yè)資格證書、教科研、年度考核等進(jìn)行全面管理，為教職員工發(fā)展提供服務(wù)。 | 高于 |
辦公自動(dòng)化服務(wù)：以表單或文檔流轉(zhuǎn)方式進(jìn)行相關(guān)工作流程的執(zhí)行，完成業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和儲(chǔ)存，為非固化業(yè)務(wù)工作的開展、非結(jié)構(gòu)化信息的共享提供支撐，面向職業(yè)院校日常管理中辦公室的業(yè)務(wù)提供信息化的支持。 | 學(xué)校已建辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、網(wǎng)上辦事大廳及無(wú)紙化會(huì)議系統(tǒng)。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)具有通知公告、收文發(fā)文、效能督查、會(huì)議安排、會(huì)議室管理、用印管理、車輛管理、信息發(fā)布、來(lái)訪人員管理、通訊平臺(tái)等功能；網(wǎng)上辦事大廳具有事務(wù)辦理流程自定義功能，以方便師生員工在網(wǎng)上辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，并對(duì)流程執(zhí)行環(huán)節(jié)進(jìn)行效能監(jiān)管，提高辦事效率；無(wú)紙化會(huì)議系統(tǒng)具有會(huì)議簽到、座位編排、會(huì)議流程、會(huì)議文件、同步瀏覽、會(huì)議投票、會(huì)議權(quán)限、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、發(fā)言權(quán)限設(shè)置等功能，節(jié)約紙張用量、節(jié)省會(huì)議籌備時(shí)間、提高會(huì)議質(zhì)量與效率。 | 高于 |
財(cái)務(wù)管理服務(wù)：將學(xué)校財(cái)務(wù)管理、監(jiān)督、控制、服務(wù)融為一體，為學(xué)校各級(jí)財(cái)務(wù)人員、財(cái)務(wù)主管、學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供信息化財(cái)務(wù)環(huán)境。 | 學(xué)校已建財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，可滿足財(cái)務(wù)預(yù)算管理、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析等功能，并與教學(xué)管理、學(xué)生管理、人事管理等其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通。 | 達(dá)到 |
設(shè)備資產(chǎn)管理服務(wù)：支持管理學(xué)校各類設(shè)備和資產(chǎn)，使設(shè)備和資產(chǎn)資源更好地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、校園文化生活。 | 學(xué)校已建資產(chǎn)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)土地、房產(chǎn)、設(shè)備、各種無(wú)形資產(chǎn)、低值易耗品等信息化管理，并可實(shí)現(xiàn)設(shè)備采購(gòu)的信息化管理。 | 達(dá)到 |
學(xué)校后勤服務(wù)：提供物業(yè)信息的管理、查詢與統(tǒng)計(jì)服務(wù)、提供修繕信息的管理、查詢與統(tǒng)計(jì)服務(wù)、提供飲食信息的管理、查詢與統(tǒng)計(jì)服務(wù)。 | 學(xué)校已建后勤管理系統(tǒng)，可支持物業(yè)信息的管理、查詢與統(tǒng)計(jì)服務(wù)，修繕信息的管理、查詢與統(tǒng)計(jì)服務(wù)，食堂用餐信息的管理、查詢與統(tǒng)計(jì)服務(wù)。 | 達(dá)到 |
校園一卡通服務(wù)：實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用”。 | 學(xué)校已建一卡通系統(tǒng)，可應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，具體包括迎新離校、考勤管理、門禁管理、水電管理、餐飲服務(wù)、圖書借閱等服務(wù)，具備持卡人分級(jí)權(quán)限管理、持卡人信息黑名單管理、賬務(wù)處理、各類分析報(bào)表等功能。 | 高于 |
基礎(chǔ)設(shè)施 | 校園網(wǎng)絡(luò)：建設(shè)一個(gè)實(shí)用、高速、運(yùn)行穩(wěn)定可靠以及安全可控的校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校的資源共享、教育教學(xué)、職業(yè)訓(xùn)練、學(xué)校管理和網(wǎng)絡(luò)文化生活等校園信息化應(yīng)用和服務(wù)提供滿足服務(wù)質(zhì)量要求的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。 | 學(xué)校建設(shè)了符合當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展需要和面向未來(lái)可持續(xù)演進(jìn)的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，完成數(shù)字校園基礎(chǔ)支撐平臺(tái)的構(gòu)建，根據(jù)實(shí)際需求完成校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及安全設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)出口帶寬升級(jí)擴(kuò)容，完成機(jī)房運(yùn)行保障服務(wù)基本支撐系統(tǒng)建設(shè)。目前，學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬達(dá)402Mbps（不含學(xué)生宿舍，學(xué)生宿舍由電信、移動(dòng)、聯(lián)通建設(shè)運(yùn)營(yíng)），設(shè)置了中國(guó)教育科研網(wǎng)專線，校園網(wǎng)主干最大帶寬達(dá)10000 Mbps，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)達(dá)8300個(gè)，實(shí)現(xiàn)辦公與教學(xué)區(qū)域有線網(wǎng)絡(luò)和校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，滿足學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等需要。 | 高于 |
數(shù)據(jù)中心：建設(shè)安全、節(jié)能、高效的機(jī)房環(huán)境，構(gòu)建高性能、高可用性、高安全性的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、主機(jī)（服務(wù)器）系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份和容災(zāi)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等，為信息服務(wù)和信息化應(yīng)用提供良好的支撐環(huán)境。 | 學(xué)校已建數(shù)據(jù)中心機(jī)房，建立了機(jī)房運(yùn)行保障服務(wù)支撐系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)房環(huán)境溫度、濕度控制和遠(yuǎn)程監(jiān)控等，為數(shù)字校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供支撐的網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算、存儲(chǔ)等基礎(chǔ)設(shè)施提供良好的運(yùn)行環(huán)境，保障數(shù)字校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全、可靠、穩(wěn)定的不間斷運(yùn)行。 學(xué)校已建以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，推動(dòng)以“IaaS”、“PaaS”和“SaaS”不同層面的資源和應(yīng)用的共享，通過建設(shè)具有集中部署、集中管控、靈活調(diào)配、穩(wěn)定可靠能力的虛擬化數(shù)據(jù)中心，為學(xué)校的應(yīng)用和資源提供高效、安全的集中支撐平臺(tái)，數(shù)據(jù)中心物理服務(wù)器達(dá)50臺(tái)，存儲(chǔ)能力達(dá)600TB，為各部門、教學(xué)單位提供了120臺(tái)隨時(shí)隨需調(diào)節(jié)性能的虛擬化服務(wù)器，并通過光纖實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心服務(wù)器與存儲(chǔ)之間的高速連接；完成高性能負(fù)載均衡系統(tǒng)、高性能防火墻及入侵檢測(cè)系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)建設(shè)；建設(shè)具有重復(fù)數(shù)據(jù)刪除和機(jī)動(dòng)靈活高效的容災(zāi)備份機(jī)制，建設(shè)容災(zāi)備份系統(tǒng)(服務(wù)器、存儲(chǔ)、軟件)，保證校園應(yīng)用和重要數(shù)據(jù)的安全和不間斷訪問能力。 | 高于 |
網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)：校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)配置的基本網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)包括域名解析服務(wù)（DNS）、電子郵件服務(wù)（E-mail）、網(wǎng)站服務(wù)（WWW）、電子公告欄服務(wù)（BBS）、文件傳輸服務(wù)（FTP）等。 | 學(xué)校購(gòu)置了智能DNS設(shè)備實(shí)現(xiàn)域名解析服務(wù)，建設(shè)了網(wǎng)站群系統(tǒng)、電子郵件服務(wù)、OA辦公系統(tǒng)、校園辦公云盤等提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。 | 高于 |
網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)管理是通過相應(yīng)的管理系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及其用戶進(jìn)行管理，以保障網(wǎng)絡(luò)及其信息服務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)安全是指通過制定網(wǎng)絡(luò)安全政策和利用網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)（包括軟件和硬件）設(shè)備對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安全防護(hù)。 | 學(xué)校建有完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與連接的網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行管理。 在網(wǎng)絡(luò)管理方面，分有線網(wǎng)絡(luò)管理與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)管理，有線網(wǎng)絡(luò)使用銳捷的SNC網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)對(duì)接入網(wǎng)絡(luò)的不同廠家、不同網(wǎng)絡(luò)層的設(shè)備實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)呈現(xiàn)、設(shè)備鏈路、設(shè)備故障與性能監(jiān)控、設(shè)備配置變更監(jiān)視與設(shè)備配置管理，系統(tǒng)基于的web瀏覽器可以遠(yuǎn)程協(xié)同維護(hù)與管理。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用H3C的IMC管理系統(tǒng)，通過web瀏覽器界面對(duì)接入的無(wú)線設(shè)備進(jìn)行一體化管理，提供美觀的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，俯瞰整個(gè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，并對(duì)運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)測(cè)，當(dāng)出現(xiàn)帶寬、流量、鏈路等異常時(shí)，在拓?fù)鋱D上及時(shí)呈現(xiàn)，可遠(yuǎn)程對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)與管理，可自定義管理任務(wù)，主動(dòng)收集網(wǎng)絡(luò)狀況并及時(shí)備份，做到狀態(tài)變更的及時(shí)響應(yīng)，出現(xiàn)故障可及時(shí)恢復(fù)。在用戶管理方面，所有用戶同數(shù)據(jù)中心實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，全面支持802.1x、Portal等多種認(rèn)證方式，支持有線和無(wú)線、VPN接入等多種接入方式的統(tǒng)一身份認(rèn)證，對(duì)接入網(wǎng)絡(luò)的用戶自動(dòng)記錄用戶的賬號(hào)、IP地址、MAC地址、接入設(shè)備端口、終端系統(tǒng)相關(guān)信息、訪問目標(biāo)IP地址及內(nèi)容等信息，嚴(yán)格身份認(rèn)證，防止非法使用網(wǎng)絡(luò)。 在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)校配備了防火墻、上網(wǎng)行為管理、WAF防護(hù)、IDS、堡壘機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)審計(jì)、VPN等安全設(shè)備。學(xué)校所有信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)均通過了二級(jí)等保測(cè)評(píng)，完全符合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全所規(guī)定的安全等級(jí)。 | 高于 |
多媒體教室：裝備有音視頻系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備控制系統(tǒng)等軟硬件設(shè)備與系統(tǒng)，并通過它們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室。分為：演示型多媒體教室（包括音頻擴(kuò)音系統(tǒng)、視頻顯示系統(tǒng)、設(shè)備控制系統(tǒng)、多媒體講臺(tái)、計(jì)算機(jī)及教學(xué)軟件、其他教學(xué)設(shè)備等，用于常規(guī)課堂教學(xué)），交互型多媒體教室（在演示型多媒體教室的基礎(chǔ)上配置交互式教學(xué)系統(tǒng)，支持師生之間面對(duì)面的雙向或多向互動(dòng)教學(xué)，以及基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)），錄播型多媒體教室（在演示型多媒體教室的基礎(chǔ)上配置錄播系統(tǒng)，支持課堂教學(xué)場(chǎng)景和過程的錄制，支持課堂教學(xué)實(shí)況在網(wǎng)絡(luò)中直播）。 | 學(xué)校數(shù)字化教室普及率已達(dá)100%，共213間，包括多媒體教室、錄播教室、交互教室、研討教室、智慧教室、遠(yuǎn)程教室等，所有教室有線與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，具備標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)功能。結(jié)合數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)，可滿足教師開展分組教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)等信息化教學(xué)應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；同時(shí)，所有教室教學(xué)實(shí)現(xiàn)在線監(jiān)控，錄播教室、交互教室、研討教室、智慧教室實(shí)現(xiàn)智能管控。 | 高于 |
仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境：指配備有仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的教學(xué)場(chǎng)所，由仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境組成。 | 學(xué)校已建37個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室（中心），包括安全情境仿真實(shí)訓(xùn)中心、安全救護(hù)實(shí)訓(xùn)室、交通安全工程實(shí)訓(xùn)室、模擬駕駛臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、雷達(dá)模擬實(shí)訓(xùn)室、GMDSS模擬實(shí)訓(xùn)室、大型航海模擬器實(shí)訓(xùn)中心、港航企業(yè)業(yè)務(wù)操作實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬器實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代造船技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、建筑專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室、管理類軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、情景教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、電商創(chuàng)業(yè)中心、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM與模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、快速制造工程實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心、煤礦開采技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)室、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)室、汽車營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)室、東風(fēng)雪鐵龍實(shí)訓(xùn)室、VR實(shí)訓(xùn)基地、云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室、智能交通實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)港信息實(shí)訓(xùn)室、報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)訓(xùn)室、保稅倉(cāng)儲(chǔ)物流實(shí)訓(xùn)室、港口物流設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)中心、港口電氣綜合實(shí)訓(xùn)中心、港口裝卸工藝設(shè)計(jì)室、國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、港口集疏運(yùn)實(shí)訓(xùn)室、道路橋梁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等，配置70個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件，部分建設(shè)了仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境。 | 高于 |
數(shù)字廣播與網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)：由數(shù)字廣播信號(hào)源設(shè)備、傳輸線路、廣播功率放大器和廣播揚(yáng)聲器組成，除了用于正常的節(jié)目廣播之外，還要支持分區(qū)廣播、消防報(bào)警、緊急呼叫報(bào)警和其它緊急廣播的功能；網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)是指以機(jī)頂盒、電視或電腦為終端設(shè)備，在寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上集流媒體和數(shù)據(jù)通信于一體，向用戶提供包括數(shù)字電視直播等交互式服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)。 | 學(xué)校已建校園數(shù)字廣播系統(tǒng)，采用IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，它是以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，嵌入式的硬件終端設(shè)置獨(dú)立IP地址，可跨網(wǎng)關(guān)連接，使發(fā)聲單元的使用空間隨著局域網(wǎng)絡(luò)的延伸而無(wú)限延伸，可以實(shí)現(xiàn)讓廣大師生在課余時(shí)間，收聽到校園廣播系統(tǒng)帶來(lái)的背景音樂播放、時(shí)訊要聞播報(bào)等內(nèi)容；可自定義分區(qū)、分組管理，實(shí)現(xiàn)單個(gè)分區(qū)或多個(gè)分區(qū)或全區(qū)播音功能；通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)警器，實(shí)現(xiàn)消防聯(lián)動(dòng)功能；可自行設(shè)置手動(dòng)、自動(dòng)兩種廣播模式，臨時(shí)廣播可隨時(shí)結(jié)束自動(dòng)狀態(tài)的插播功能。 學(xué)校建有以虛擬演播系統(tǒng)為核心的電視制作與直播系統(tǒng)，系統(tǒng)由導(dǎo)播系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、提詞系統(tǒng)、虛擬環(huán)境、視頻合成與編輯系統(tǒng)等組成，系統(tǒng)主要采用h.264等編碼，支持4K高清，支持節(jié)目單編制，錄制節(jié)目通過視頻流媒體服務(wù)器向校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)終端提供電視節(jié)目，用戶（統(tǒng)一身份認(rèn)證用戶）通過web頁(yè)面登錄，可以觀看直播節(jié)目，也可以通過查找節(jié)目單方式點(diǎn)播以往錄制的電視節(jié)目。 | 高于 |
數(shù)字安防系統(tǒng)：以校園網(wǎng)為傳輸平臺(tái)，建設(shè)基于IP協(xié)議，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、出入控制、電子巡更、電子監(jiān)考、消防報(bào)警、緊急呼叫（求助）報(bào)警、緊急廣播系統(tǒng)的統(tǒng)一管理和控制，形成全方位的、立體式校園安全防范系統(tǒng)。應(yīng)能夠與當(dāng)?shù)毓膊块T的安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。 | 學(xué)校已建數(shù)字校園安防系統(tǒng)，670個(gè)攝像頭覆蓋校園每個(gè)角落，實(shí)時(shí)錄像，有效對(duì)校園全天侯監(jiān)控，支持入侵報(bào)警、車輛人員出入控制、電子巡更、教室電子監(jiān)考、消防報(bào)警、緊急呼叫（求助）報(bào)警、緊急廣播系統(tǒng)的統(tǒng)一管理和控制，并實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓膊块T的安防系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。 | 高于 |